Tijen Atkaya
Träger und ihre Kitas – Träger-Einrichtungs-Kooperation im Spannungsfeld von Steuerung und Unterstützung (TrEiKo) (Laufzeit 10/2018 – 10/2021)
Kindertagesbetreuung NRW (02/2017 – 09/2018)
Seit 2017 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Forschungsverbund Deutsches Jugendinstitut/TU Dortmund
2014 – 2017 Masterstudium in Praxisforschung in Sozialer Arbeit und Pädagogik an der Alice-Salomon Hochschule Berlin
2016 – 2017 Wissenschaftliche Hilfskraft im Projekt „Motherhood in the Metropolis“ im Institut für Sozialwissenschaften am Lehrbereich Stadt- und Regionalsoziologie an der Humboldt Universität zu Berlin
2013 – 2016 Wissenschaftliche Hilfskraft im Projekt „Lernort Praxis“ im Forschungs- und Entwicklungsinstitut PädQUIS gGmbH
2016 Evaluatorin im Landesprogramm Familienzentrum Nordrhein-Westfalen bei PädQUIS FZ – Familienzentrumzertifizierungs GmbH
2015 Weiterbildung zur Qualitätsmanagement-Beauftragte und interne Auditorin zertifiziert nach dem DVWO Qualitätsmodell und DIN EN ISO 9001:2008
2009 – 2013 Bachelorstudium der Sozialen Arbeit an der Evangelischen Hochschule Rheinland-Westfalen-Lippe Bochum
2004 – 2008 Berufsausbildung zur staatlich anerkannten Erzieherin an der Fachschule für Sozialwesen Herwig-Blankertz-Berufskolleg Recklinghausen
SoSe 2016 „Projektseminar“ in Zusammenarbeit mit Prof. Dr. Anja Voss im Bachelorstudiengang Erziehung und Bildung im Kindesalter an der Alice Salomon Hochschule Berlin
System der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung
Öffentlichkeitsarbeit
Atkaya, Tijen/Meiner-Teubner, Christiane (2017): Flexibilität der Kitas hinsichtlich ihrer Öffnungszeiten. In: KiTa aktuell Recht, 15. Jg., Heft 4.2107, S. 105-107.
Atkaya, Tijen/ Fuchs-Rechlin/ Kirsten Müller, Sylvia (2019). Qualität eine Frage der Kooperation?! Erste Ergebnisse aus dem Projekt TrEiKo. Vortrag in der 11. Theoriewerkstatt PdfK: „Qualität“ in der Pädagogik der frühen Kindheit – Neue empirische und theoretische Perspektiven (gemeinsame Tagung der Theorie- und Empirie-AG) am 07./08.11.2019
Atkaya, Tijen/ Sommer, Alexander/ Rieser, Svenja (2017). plusKITA-Einrichtungen und Kindertageseinrichtungen mit zusätzlichem Sprachförderbedarf –
Die Verteilung der Landeszuschüsse nach dem Kinderbildungsgesetz des Landes Nordrhein-Westfalen. Vortrag auf der Expert*innentagung zu methodischem Vorgehen und aktuellen Erkenntnissen. Evidenzbasierte Überprüfung von Sprachförderkonzepten bei ein-und mehrsprachigen Kindern im Vorschulalter am 30.05.2017
Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)
Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW)
Beisitzerin im Vorstand des ABA Fachverbandes – Verband für handlungsorientierte Pädagogik
