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221.  
Die Kinder- und Jugendhilfe im Gefüge außerschulischer Partner an Ganztagsschulen in der Sekundarstufe I in NRW (KiJuGS) - Die Kinder- und Jugendhilfe im Gefüge außerschulischer Partner an Ganztagsschulen in der Sekundarstufe I in NRW (KiJuGS) Die Kinder- und Jugendhilfe im Gefüge außerschulischer Partner an Ganztagsschulen in der Sekundarstufe I in NRW (KiJuGS) Ziel des Forschungsprojekts ist es, das Verhältnis von außerschulischen…  
226.  
Fachkräftebedarf und Fachkräftedeckung für die Kindertagesbetreuung in Hessen bis 2030 Fachkräftebedarf und Fachkräftedeckung für die Kindertagesbetreuung in Hessen bis 2030 Das Projekt „Fachkräftebedarf und Fachkräftedeckung für die Kindertagesbetreuung in Hessen für den Zeitraum…  
227.  
Potenziale der Kinder- und Jugendarbeit in Nordrhein-Westfalen Potenziale der Kinder- und Jugendarbeit in Nordrhein-Westfalen Schwerpunkt des Forschungsprojekts ist die tiefergehende Analyse von Potenzialen der Kinder- und Jugendarbeit in Nordrhein-Westfalen.…  
228.  
Träger und ihre Kitas – Träger-Einrichtungs-Kooperation im Spannungsfeld zwischen Steuerung und Unterstützung (TrEiKo) Träger und ihre Kitas – Träger-Einrichtungs-Kooperation im Spannungsfeld von Steuerung und Unterstützung (TrEiKo) In den Debatten um Qualität in der frühen Bildung sowie angesichts vorliegender…  
229.  
Trägerspezifische Berichterstattung zur Entwicklung frühkindlicher Bildung, Betreuung und Erziehung mit der amtlichen Statistik (TrEBBE) Trägerspezifische Berichterstattung zur Entwicklung frühkindlicher Bildung, Betreuung und Erziehung mit der amtlichen Statistik (TrEBBE) Die Kindertagesbetreuung ist ein dynamisches Feld, das sich…  
230.  
Transferstelle zur Ausgestaltung der European Youth Work Agenda in Deutschland - Förderung Förderung Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ)  
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